Creche Tia Ermelina Maria dos Santos

terça-feira, 5 de outubro de 2010

A Diretora brincando no parquinho comemorando o dia das crianças - 2009

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QUEM SOU EU

Creche Municipal Tia Ermelina Maria dos Santos, localizada à Rua Eziquiel Gomes Sampaio nº 78 - Bairro da Cerâmica _ Iaçu - Bahia. A sede é um imóvel alugado. Foi inaugurada no dia 26/04/2008. É uma instituição de Ensino Público mantido pela Secretaria Municipal de Educação para atender crianças do Ensino Infantil de 0 a 4 anos. A instituição atende em média de 79 crianças em turno integral. Conta com o recurso financeiro do Governo Federal e Estadual, (PDDE) Programa Dinheiro Direto na Escola e Municipal (merenda escolar).

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

Para cumprir suas finalidades, a escola creche funciona com a seguinte estrutura administrativa e pedagógica:

1. Diretoria
2.Coordenação Pedagógica
3. Técnico-administrativo
4. Corpo Docente
5.Corpo discente
6. Grupo de apoio

1. A Diretoria é representada pelo diretor e vice-diretor e secretário, os quais têm habilitação, competência e experiência compatíveis com a referida função. A Gestão é democrática, busca envolver-se em três ideias básicas: a existência de um projeto pedagógico da escola; a participação de professores e demais profissionais do magistério da escola na elaboração desse projeto; e a gestão colegiada da implementação e execução desse projeto. Assim assegura a representação da comunidade escolar e demais segmentos da sociedade relevantes para a função e o funcionamento da escola.

2. Ajuda os professores nos materiais didáticos, nos métodos, técnicas e procedimentos de ensino, nos programas curriculares, no processo de avaliação e recuperação dos educandos, na descrição dos objetivos educacionais e no próprio desempenho do professor.

3. Juntamente com a Direção, a equipe técnico-administrativa é responsável pela execução de tarefas de natureza burocrática, de manutenção e conservação do patrimônio, da segurança e do funcionamento das diferentes atividades do Colégio, sejam associadas aos serviços administrativos, pedagógicos ou disciplinares.

4. O Corpo docente é formado por professores, estes incluem ações como: orientar os alunos, gerir a classe, promover o processo ensino-aprendizagem, planejar, avaliar, dentre outras funções que propiciem a efetivação da ação educativa.

5. O corpo discente da creche é formado por crianças na faixa etária de 0 a 4 anos que chegam à creche em busca de aconchego, carinho, aprendizagem, integração, socialização e entre outras formas de acolher.

6. O grupo de apoio são os nossos “anjos” cuida da limpeza, higiene, alimentação, vigilância.

ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA

Na sua estrutura física tem 3 salas de aulas amplas, 1 sala para a direção, 1 secretaria, 1 sala de professores,1 sala de TV,1 cozinha, 1 refeitório,1 banheiro feminino, 1 banheiro masculino. Ainda dispõe de uma área de lazer com 1 parque recreativo, 1 sala onde está sendo implantada a Brinquedoteca.

Dispõe de 1 bebedouro: a água canalizada é fornecida pela Embasa: o sistema de escoamento sanitário é bom pelo fato da escola está localizada em bairro residencial com boa infra-estrutura, embora, atualmente, essa estrutura necessite de alguns reparos com a intenção de oferecer uma melhor comodidade aos usuários da creche. A rede elétrica não é adequada às salas de aula, pois se utiliza de lâmpadas fluorescentes que fornecem parcialmente uma luminosidade em espaços amplos, tendo em vista que o espaço é escuro e necessita de claridade.

Cabe citar que a escola creche funciona em uma casa alugada, abriga os alunos confortavelmente dentro das possibilidades que são oferecidas. Dessa forma, nos organizamos hierarquicamente conforme aparece na figura 1, e no quadro 2, os respectivos funcionários que fazem da creche uma referência no bairro.

PERFIL DOS ESTUDANTES

Os estudantes da creche são alunos com faixa etária de 0 a 4 anos. São crianças que na maioria são carentes, de afeto e de condições financeiras, outras por não ter com quem ficar quando seus pais saem para o trabalho. Não dispõem de brinquedos em casa para que de fato possam exercer a sua infância como deveriam, brincando. São oriundas das camadas mais pobres da sociedade, filhos de trabalhadores do campo, serviços gerais e outros dessa com pais desempregados. É importante citar que a maioria das crianças enfrenta alguns problemas de saúde como alergia devido ao ar está poluído devido à Indústria Cerâmica. São beneficiados pelo programa Bolsa Família, projeto do Governo Federal que atende às família de baixa renda.

PERFIL DA COMUNIDADE DE ENTORNO

O perfil da comunidade da Escola Creche é muito limitado, pois situa-se em um bairro onde reúne pessoas de nível social baixo, porém uma comunidade colaboradora.O bairro possui aproximadamente 2000 habitantes, com um hospital grande que atende toda a região e cidades vizinhas, e um PSF/ Programa Saúde da Família. Dar acesso à rodovia e um pouquinho mais distante ao mercado central de abastecimento. Além de contar com uma Indústria Cerâmica (blocos) esta é uma das grandes fontes de renda da comunidade, e também é colaboradora da educação.

FORMAÇÃO DO COLEGIADO ESCOLAR

FORMAÇÃO DO COLEGIADO ESCOLAR

PLANO DE AÇÃO

JUSTIFICATIVA

Considerando que o Colegiado Escolar representa uma etapa na vida da escola pública e que alguns aspectos refletem um processo de aprimoramento da instituição que preenchem papéis semelhantes, como, caixa escolar e associação de pais, o colegiado surge como forma de assegurar a autonomia da escola, o fortalecimento da gestão e a transformação do conceito escola pública e para uma escola que efetivamente pertence e é dirigida com areal participação das comunidades.

O Colegiado Escolar tem seu respaldo na Constituição Federal de 1988 no Artigo 206, Inciso VI que estabelece a gestão democrática do ensino público, na forma da Lei; A Constituição Estadual de 1989, no seu artigo 249,§1º, inciso II, assegura a gestão democrática através da criação dos Colegiados Escolares; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.334/96, no seu art. 14, Inciso II, assegura a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

Nesse sentido, o colegiado tem como principal função apoiar o diretor e as demais lideranças da escola na elaboração e implementação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE), entre outras funções que normalmente incluem atividades de deliberação, consulta e fiscalização.

Portanto, o Colegiado Escolar diante de suas funções irá proporcionar e contribuir de forma significativa para o avanço democrático da gestão escolar bem como contribuir para aproximar família/comunidade/escola.

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

Assegurar a participação da família/comunidade/escola no sentido de poder interagir e opinar na tomada de decisão da escola tanto financeira como administrativa, por meio da gestão democrática.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Ø Preparar a escolar para a criação do colegiado escolar;

Ø Superar a resistência da participação da família/professor/funcionários;

Ø Criar condições para disseminar informações, identificar e promover lideranças dentro e fora da escola;

Ø Reafirmar a missão da escola e seus compromissos com a comunidade e para a comunidade reafirmar seus compromissos com a escola.

AÇÕES A SEREM DESENVOLVIDAS

AÇÃO I: Preparar a Escola

ATIVIDADE

RESPONSÁVEL

PRAZO

Início

Término

Conhecer a legislação

Diretor

Março

2011

Março

2011

Informar ao professor e funcionários em seu funcionamento

Diretor

Março

2011

Março

2011

Capacitar os professores para conversar com os pais

Diretor

Março

2011

Março

2011

AÇÃO II: Envolver a Comunidade

ATIVIDADE	RESPONSÁVEL	PRAZO
		Início	Término

Ações de aproximação sucessiva da comunidade	Diretor	Abril 2011	Abril 2011

AÇÃO III: Formar o Colegiado

ATIVIDADE

RESPONSÁVEL

NORMAS

PRAZO

Início

Término

Construir ou convocar a assembléia geral

Diretor

*Todos os pais, professores, funcionários e, caso aja, alunos maiores de certa idade

Maio

2011

Maio

2011

Deliberar sobre a formação do colegiado escolar

Diretor

*Todos os pais, professores, funcionários e, caso aja, alunos maiores de certa idade.

*Participação paritária – 50% dos votos ficam com professores e funcionários, 50%, com pais e alunos.

*O diretor é membro nato, preside a reunião.

*As funções do colegiado não podem conflitar com as funções próprias da escola.

*Critérios para participação de eleições

*Regras para condução de “campanha eleitoral” dentro da escola.

Maio

2011

Maio

2011

Construir comissão eleitoral

Diretor

*Composição da comissão eleitoral

*Tarefas específicas da comissão: definir que pode se candidatar, quem pode votar como serão as eleição, data para eleição dos membros do colegiado etc.

Maio

2011

Maio

2011

Redigir edital de convocação de eleições

Diretor

*Pré-requisito para candidatos e eleitores;

*Prazo de inscrição dos candidatos.

*Prazo para impugnação de candidato.

*Período de campanhas.

*Credenciamento das fichas.

*Data de distribuição das credenciais de votação.

*Dias, hora e local de votação.

Maio

2011

Maio

2011

Realizar as eleições

Diretor

*Ocorrer dentro das normas fixadas pela comissão eleitoral.

*Evitar qualquer perturbação nas atividades pedagógicas da escola

Abril

2011

Abril

2011

Dar posse ao colegiado escolar

Diretor

Registrar em ata o resultado da eleição e a solenidade de posse

Abril

2011

Abril

2011